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健康教育

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口齿不清怎么办?儿保专家来帮忙!

分类:
健康教育
作者:
姜玲玉
来源:
儿保科
2019/12/27 16:36
浏览量
【摘要】:
最近小峰妈妈很焦虑,朋友圈里天天询问有没有孩子6岁半了还说话说不清楚,有没有哪里可以检查看一看的?咦?这是什么情况呢,听妈妈讲原来是这样的.....

最近小峰妈妈很焦虑,朋友圈里天天询问有没有孩子6岁半了还说话说不清楚,有没有哪里可以检查看一看的?咦?这是什么情况呢,听妈妈讲原来是这样的.....

一年级的小峰(小名)最近语文课在学声母,老师发现小峰自我介绍时“小峰”会发成“小轰”,声母连“f”和”h”的发音分不清,教了多次也学不会,告知家长在家要多教,妈妈天天把“f”挂在嘴上念,小峰也不能说的很清楚。家里其他人包括邻居都说孩子还小,不用担心,等他大点就好了,肯定是小时候一直说方言,说话习惯还没改过来,但是妈妈不这样认为。因为妈妈觉察到除了“f”的音以外,所有的翘舌音小峰都发不准确,而且有的复韵母也不能正确发音。

小峰错误的发音真的只是年龄小了,方言转换成普通话造成的吗?

其实并不是。在我们身边有很多5、6岁的孩子,甚至8、9岁的孩子说话都说不清楚的,这就要考虑孩子是否有构音障碍了。

  构音障碍是指孩子以说话口齿不清晰为主要表现的言语障碍。主要分为三种类型。其中,孩子单纯说话不清楚的,这种言语障碍叫做“功能性构音障碍”,这是最常见的。

哪些情况可以确定为“功能性构音障碍”:

1.年龄在四岁以上;

2.智力水平是正常的;

3.听力是正常的;

4.构音器官、形态结构和运动功能是正常的,没有器质性问题。

哪些情况会造成发音不清楚:

1.家庭带养环境

有的是家庭成员也有发音不清楚的,那么孩子也会出现发音不清的情况。

2.家庭语言环境

有的家庭中语言环境比较混乱,三种以上语言环境。在孩子正处于语言学习期时,受到家长不同地方方言或者不标准的“宜普”的影响。

3.孩子在语言学习期获得错误发音并形成习惯。

4.由于听力问题,对部分音的分辨能力较差,不能正确习得。

5.有的孩子出现构音器官的功能问题,如唇舌的运动异常或者舌系带的问题。

对于小峰的情况我们做了构音障碍的相关检查,排除了听力问题之后,确定小峰是“功能性构音障碍”,通过一个疗程的训练,小峰能正确的区分“f”和“h”,并且熟练掌握“zh 、ch、sh、r”和复韵母的正确发音,妈妈终于松了一口气。其实像小峰这样的孩子,通俗的说,如果到了四岁口齿还不清楚、智力水平、听力也没有什么问题,孩子的舌头、嘴唇、下颌等构音器官也没什么问题,那孩子就很有可能是功能性构音障碍。这时候家长应及早带孩子进行正规的言语训练,越早越好。绝大多数孩子通过语言康复可以完全治愈,而且不会留任何后遗症。

这种看似很麻烦的问题,对于专业的言语治疗师来说是so easy!应用听觉、视觉、手法辅助、工具辅助等方式可正确诱导出孩子的发音,并加以巩固。总之,孩子出现了功能性构音障碍的问题时,家长不必过分担心,可通过专业的言语检查评定后,进行针对性的训练指导,绝大部分都是可以恢复正常的。

(儿保科 姜玲玉供稿)

 
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